En las sociedades actuales, se está revolucionando el conocimiento con la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación, asimismo, se hace impostergable su aplicación en el ámbito de las organizaciones educativas, donde los docentes en sus prácticas pedagógicas permiten un conjunto de innovaciones a través de este recurso didáctico dispuesto a categorizar una enseñanza dinamizada, lo cual les garantiza a los estudiantes la obtención de un aprendizaje significativo. Desde este punto de vista de la gerencia en el aula, donde las funciones gerenciales de planificación, organización, dirección y control, contribuyen al fortalecimiento e integración de nuevos análisis de tareas enfocados bajo espacios abiertos a las transformaciones dialécticas de la educación, cuya esencialidad deberá estar enmarcada en la tecnificación del conocimiento e incluyendo las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s), por ser una herramienta indispensable en el diario acontecer pedagógico, estas traen consigo la construcción de los saberes e impulsan a los docentes hacia posibilidades de éxito, puesto que les otorga a sus estudiantes una forma distinta de vislumbrar sus propios aprendizajes y de fomentar en los estudiantes una participación activa, propulsores de aprender haciendo. Por todo lo antes expuesto, el presente estudio se concentra en un programa de aprendizaje del dibujo técnico con el apoyo de herramientas didácticas tecnológicas para los estudiantes del 2do año de la Unidad Educativa Instituto Nueva Segovia, Barquisimeto, estado Lara.

Por consiguiente, el estudio se estructuró en cuatro (04) capítulos, los cuales se desglosan a continuación:

Capítulo I: Representado por el planteamiento del problema, objetivos, justificación, alcance y limitaciones.

Capítulo II: Incorpora el marco teórico e inserta los antecedentes de la investigación y bases teóricas.

Capítulo III: Corresponde al análisis e interpretación de los resultados producto de la aplicación del instrumento a los docentes que imparten la asignatura del Dibujo Técnico.

Capítulo IV: Se exponen las conclusiones y recomendaciones del trabajo. Por último, se reflejan las referencias utilizadas como complemento de interesantes proyecciones en el estudio planteado.